STAGES À DISTANCE AVEC L’OUTIL ZOOM

« GESTION DU TEMPS EN PÉRIODE EXCEPTIONNELLE* »

 POUR LES ÉLÈVES DE TROISIÈME À TERMINALE
   *Période de confinement et déconfinement

 CALENDRIER
8 stages de 3 Samedis glissants de 18H à 19H à raison de 1Heure/Samedi
à partir du Samedi 2 Mai
+
Entretien hebdomadaire personnalisé de 1/4 heure jusqu’au 4/07

CONTEXTE

En période exceptionnelle , la gestion du temps est un enjeu primordial pour bien vivre cette situation. Aussi, à partir de la création, de la mise en place et de l’ adaptation en réel d’une formation en gestion du temps avec un panel d’élèves du 15 Mars au 15 Avril , 2020  , j’ai décidé de lancer un programme, une formation en 3 heures  à partir de cette expérience réussie.

 
STAGES

Ces stages sont pragmatiques et ont un seul objectif : permettre aux élèves de gérer leur temps de manière extrêmement efficace à  partir de l’emploi du temps planifié de leurs établissements et la  planification par eux-mêmes des cours correspondant à leur programme. L’objectif est triple :

  • Permettre aux élèves de raisonner semaine par semaine en mode prévisionnel sur la gestion de leur temps.
  • Raisonner en terme de réalisation hebdomadaire effective par rapport à leurs prévisions.
  • Savoir apporter les actions correctrices nécessaires si besoin était Semaine après semaine.

 

CRÉDIBILITÉ

Dans les cours de coaching/Méthodologie que j’enseigne, la gestion du temps a toujours été mon leitmotiv. Á tel point que  c’est même ma règle d’or n°1 comme écrit dans mon E-book Méthodologie 2019-2020. J’ai donc adapté, testé et formalisé ce programme de gestion du temps en la période  exceptionnelle que tous les élèves vivent aujourd’hui et continueront à vivre jusqu’au 4 juillet, date de la fin de l’année scolaire comme annoncé par le Ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer.

 


Tous les renseignements sont ici : LE DESCRIPTIF DES STAGES « GESTION DU TEMPS EN PÉRIODE EXCEPTIONNELLE »

Pour vous inscrire, remplissez le : FORMULAIRE D’INSCRIPTION
Et payez en ligne ci-dessous :


 

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